發佈日期：2024-03-11    精選主題

「這個故事就是那麼的真實」

—— 楊東樵老師專訪

 

1. 請簡單介紹一下您及參與《Gift for My Bear送給我的熊》創作的同學。

我是實踐大學設計學院媒體傳達設計學系、影像動畫設計組的專任老師，負責繪圖的邱筱涵同學是我們組上今年三年級的同學。

 

2. 《Gift for My Bear送給我的熊》在講什麼？為什麼會創作這部繪本？

這本繪本的內容是在講漸凍症病友與家人的故事。這個計畫一開始其實是因為我校工業產品設計學系的盧禎慧老師，早先就已經開始與漸凍人協會合作設計適合病友的產品，進而申請了教育部USR社會責任實踐計畫。以此擴大到整個設計學院與媒體傳達設計、建築系、服裝設計學系四系一同參與，我也才能有這個榮幸來編寫這個故事。

 

3. 請分享一下創作的過程？故事的靈感來源、如何跟同學溝通這個主題、創作過程中最快樂的事等。

其實不太能講靈感來源，因為這個故事是由各病友的生命歷程集合而來的。我做的是整理，然後思考如何將病友的故事重新描繪，好讓大家的故事能讓更多人接觸，一點一滴的滲入讀者的心中。

編寫這個故事應該花了我三四個月的時間斷斷續續的思考跟修改。這期間，只要協會有到實踐大學來演講，我都盡量抽空過去聆聽跟紀錄，確保沒有漏聽的部分。有時協會分享到之前沒有提到的故事，我就會重新整理跟篩選故事內容，希望在有限的頁數內來發揮最大的效果。我自己將初期的腳本繪製成相當簡單的手稿跟筱涵溝通，這部分其實沒有很困難。筱涵是一位聰明且自發的學生！在我跟他分析完前因後果以及故事腳本後，筱涵就在課餘還有暑假的兩個月之內，繪出了許多草圖給我看。要說最快樂的部分大概就是這時候了。筱涵等於是我第一位的讀者。第一位讀者就能理解我要表達的事情，就讓我安心了不少。其他技術上我只要指導她微調畫面的構圖跟元素就可以了。

 

4. 這部作品中藏著許多巧思與隱喻，可以稍稍透露一點嗎？

所有的圖像跟文案都是病友的生命歷程，關於熊熊結冰這件事情是非常直覺的事情，但其實這個故事最原始的意象是從冰裡面的螞蟻開始的。在聽了幾場協會的演講以後，我對於病友無法自行處理很多生活中的小事，感到非常非常的難過。被蚊子咬了以後忍耐不能去抓的感覺，我相信很多人都有過。冰塊裡的螞蟻，就有如受傷打了石膏，石膏內部無論多癢都是觸碰不到。抓癢是平常人多麼微小的一個動作，但很多病友連做到這件事都是那麼的困難，講到這裡又開始難過，漸凍症真的是很煎熬的一個病狀。其他就是用譬喻法的方式，描寫把病友抱上床、整床，生了這個病就有如一塊布矇在臉上你自己都拿不掉（也就是那片掉在大熊臉上的樹葉），病友與家人彼此都難過但一開始不敢溝通的心情等等，我想讓所有的讀者都能感受、感動到。

另外，漸凍人協會還有其他的計畫，如「聲音銀行」是希望病友早期能踴躍留下自己的聲音，還有很多設計品都是為了希望能夠方便病友與其家人之間的溝通。為了推廣這些東西，我努力的將「留下自己的故事」、「聲音的軌跡」，還有可以溝通病友與家人之間的「神奇星星」等，融入繪本的情節裡。希望所有讀者都能打起精神，記錄你們一起走過的這些艱苦的日子，影響自己的家庭與這個社會，讓大家知道你們的努力不會白費的。

最後，我非常喜歡大熊的眼裡，映出了整個星空這個橋段，也就是我選來當封面的那張圖。眼睛是人類的靈魂之窗，在漸凍人的故事裡，目前又是守護著彼此溝通的最後防線，單看著彼此的眼神來溝通，雖然辛苦，但真的很美。

 

5. 繪本作為一種獨特的故事載體，在溝通ALS漸凍症這個嚴肅主題時，賦予了您哪些放飛想像、超越現實的自由與力量？

這個議題的確讓我苦惱了很久。早前寫故事腳本的時候一直遇上阻礙，有太多悲傷的事情讓我無從下手。我不想讓病友受到二次傷害，也不認為部分的讀者能接受這種議題，到時候可能連第一頁都不想翻開。刪去了很多個腳本之後，我才讓故事定調在「家人的羈絆」上面。因為無論生命過程如何，選擇去放大、讚揚最美的那部分，再痛苦的回憶終將會被忘記。一直陪我們走過來的，就是家人。家人就是會努力擠出神奇的力量讓大家一起走過，就像我們的小熊爬上天空，為了大熊去摘下那顆星星。

 

6. 關於這次創作，其他您想分享或說的話？

繪本完成時，輾轉聽說幾位病友因為讀了繪本而落淚，坦白說，我跟筱涵真心不知道應該開心還是難過，甚至一陣慌亂不知如何應對。我希望把病友們的故事傳達出去，但又很怕病友們傷心。希望大家喜歡我們的作品，卻又無法開心地去介紹這整個故事的來由。這真的是在做完作品之後，極度少有的一種心情。我只能強調，從來我創作作品的時候，非常重視應用譬喻法與誇飾法兩種書寫法來讓觀眾慢慢入戲。但這次的腳本裡，只有譬喻，而沒有誇飾法的存在。因為這個故事就是那麼的真實。大熊就是那麼的偉大，而小熊就是那麼的努力，一點都沒有誇張。

 

【後記：收到東樵老師的回答，我又一次落淚了，已經記不清楚這是第幾次了，從最初看到繪本畫面，到把繪本確實捧在手中，就像曾經歷過的酸澀、苦楚的不過是一段段存於腦海的影像，而在此刻都成美好、有形的感受，與好好活著的證明。好喜歡老師在訪談中的最後一句話：「大熊就是那麼的偉大，而小熊就是那麼的努力，一點都沒有誇張」，也獻給所有的了不起的病友和家屬。】